биология

Метки: биология

Урок - обобщение "Класс Млекопитающие"

Автор: | Опубликовано в: Биология, Методичка, Урок | Дата: 24 апр 2012

Данный урок - обобщение проводится в игровой форме после изучения темы "Класс Млекопитающие" (8 класс). Цель: повторить и систематизировать знания о строении, жизнедеятельности млекопитающих, о взаимоотношениях со средой обитания, роли этих животных в природе и жизни человека; создать условия для формирования у учащихся навыков групповой работы, умений выделять главное, представлять результаты своей деятельности; воспитание чувства бережного отношения к природе.

Урок биологии "Класс Пресмыкающиеся"

Автор: | Опубликовано в: Биология, Методичка, Урок | Дата: 23 апр 2012

Цель урока: изучение пресмыкающихся, как первых сухопутных позвоночных животных.
Задачи: 
  • создание условий для развития умений анализировать, устанавливать причинно - следственные связи строения и функций;
  • раскрыть особенности строения и жизнедеятельности пресмыкающихся, связанные с наземным образом жизни;
  • выявить черты усложнения в организации рептилий по сравнению с земноводными (эволюция животного мира);
  • показать многообразие современных и древних пресмыкающихся;
  • определить значение рептилий в природе, жизни человека и необходимость их охраны;
  • совершенствовать умения распознавать изученные виды на рисунках, фотографиях;
  • развитие умений работы с текстом, выделять главное, критически осмысливать текст, задавать вопросы, находить необходимые сведения;
  • воспитание аккуратности  при работе в тетради;
  • развитие креативности мышления; умения оценивать свою работу.

Урок биологии "Зачем человеку уши?"

Автор: | Опубликовано в: Биология, Методичка, Урок | Дата: 23 апр 2012

Цель урока: способствовать формированию знаний о значении слуха в жизни человека, о строении и функциях слухового анализатора, о слуховом восприятии; рассмотреть строение и функции наружного, среднего, и внутреннего уха; дать понятие о причинах заболеваний слухового анализатора и правилах гигиены слуха; создать условия для формирования навыков работы в группе, умений выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи.

Урок - обобщение "Членистоногие"

Автор: | Опубликовано в: Биология, Методичка, Урок | Дата: 23 апр 2012

Цели урока: повторить и систематизировать знания о строении, жизнедеятельности членистоногих, о взаимоотношениях их со средой обитания, роли этих животных в природе и жизни человека; усовершенствовать умения учащихся распознавать изученных животных на таблицах, сравнивать их между собой, делать выводы.
Организация урока: Учащиеся делятся на группы, в которых осуществляется работа на уроке. Урок можно провести в виде игры, соревнования команд. В этом случае нужно предварительно оговорить критерии оценок. В конце урока подводятся итоги. Выставляются оценки. 

Урок биологии "Опорно - двигательный аппарат позвоночных животных"

Автор: | Опубликовано в: Биология, Методичка, Урок | Дата: 23 апр 2012

Цель урока: описание ОДС позвоночных животных, установление причинно – следственных связей строения и функций, сравнение ОДС беспозвоночных и позвоночных животных.
Задачи: 
  • формирование представлений об ОДС позвоночных животных;
  • создание условий для развития умений анализировать, устанавливать причинно - следственные связи строения и функций;
  • развитие умений работы с книгой, составления схем, задавать вопросы;
  • воспитание аккуратности при работе с натуральными объектами, при работе в тетради.

Урок биологии "Гигиена питания. Рациональное питание"

Автор: | Опубликовано в: Биология, Методичка, Презентации, Урок | Дата: 23 апр 2012

Цель урока: на основе повторений о функциях и строении системы органов пищеварения создать условия для формирования представлений о гигиенических условиях нормального пищеварения, о режиме питания и пищевых отравлениях;  развитие навыков самостоятельной работы и работы в группе.
Оборудование:  дидактический материал (карточки с тестами и таблицы калорийности продуктов); мультимед. презентация; высказывания о питании; творческие задания учащихся (причины и первая помощь при пищевых отравлениях).

Урок биологии "Видоизменённые побеги"

Автор: | Опубликовано в: Биология, Методичка, Презентации, Урок | Дата: 23 апр 2012

Урок находится в теме «Органы цветкового растения». До этого урока учащиеся изучили строение побега детально: почки, стебель, лист. После этого урока учащиеся знакомятся с процессами жизнедеятельности растения: фотосинтезом и транспирацией. 
Цель урока: изучить видоизменения подземных побегов.
Задачи: 
продолжить формирование понятия «побег»;
расширить знания о многообразии побегов;
показать взаимосвязь дополнительных функций побега и изменения его строения;
раскрыть значение подземных побегов в жизни растения;
познакомить с использованием корневищ, клубней и луковиц человеком;
формировать умение исследования объектов природы;
развивать бережное отношение к природным объектам, положительные эмоции от процесса и результата учебной деятельности.
Методы: наглядные и практические частично – поисковые, практические исследовательские.