Рубрика: Урок

дек

4

Клевер белый (лат. Trifolium repens L.)

Автор: Olya | Опубликовано в: Урок, Растения | Дата: 4 дек 2012

клевер   клевер
Клевер белый (лат. Trifolium repens L.) — вид семейства Бобовые.
Научное название рода — trifolium — означает ‘трилистник’. Другие названия — клевер ползучий, клевер голландский, кашка белая, амория ползучая. Клевер был одним из тех растений, что предохраняют человека и животных от колдовских чар и происков злых фей и приносят удачу тем, кто держит их у себя дома или носит на шляпе или в петлице. Его использовали в любовных гаданиях, увидеть его во сне было хорошей приметой для молодежи, ибо предсказывало счастливый и безбедный брак. Хотя этими волшебными свойствами обладал всякий клевер, особо могущественным считался редкий четырехлистный сорт. Такое растение позволяло нашедшему его видеть фей, выявлять ведьм и распознавать злых духов.
Распространен в зоне умеренного климата — в Северной Африке, Малой, Передней и Средней Азии, Пакистане, практически повсюду в Европе и Закавказье. Широко натурализовался на юге Африки, в тропических районах Азии, в Австралии и Новой Зеландии, в Северной и Южной Америке. Растет по полям и лугам, берегам водоемов и обочинам дорог, на пастбищах и возле жилья. Часто сорничает в посевах. К почвам нетребователен. Влаго- и светолюбив. Морозостоек. 
Многолетнее травянистое растение. Корневая система разветвленная. Корень многоглавый, главный корень укороченный. Стебель ползучий, стелющийся, укореняющийся в узлах, ветвистый, голый, часто полый. Листья длинночерешчатые, трехраздельные. Цветочные головки пазушные, почти шаровидные, рыхлые, до 2 см в поперечнике. Цветоносы длиннее черешков листьев, длиной 15–30 см, после отцветания отгибаются вниз, тогда как молодые или цветущие торчат вверх. Венчик белый или розоватый, по отцветании буреют, цветки слегка ароматные. Цветет с мая до глубокой осени. Цветки в головке распускаются от периферии к центру. Плод — продолговатый, плоский боб, содержит от трех до четырех почковидных или сердцевидных семян серо-желтого или оранжевого цвета. Начало созревания семян с июня по июль. Размножается как семенами, так и вегетативно. Корни клевера несут на своих ветвях особого рода вздутия, или клубеньки, как это встречается и у многих других бобовых, внутри которых живут особые бактерии (Rhizobium leguminosorum или Bacillus radicicola), способные задерживать азот, заключенный в воздухе, содержащемся в почве, и передавать его растению в удобной для ассимиляции форме. Это обстоятельство объясняет накопление азота в почве, где рос клевер или другие бобовые. Прекрасное кормовое пастбищное растение. Охотно поедается всяким скотом. Устойчиво к вытаптыванию и стравливанию, быстро отрастает. Почвоулучшающее растение. В смеси со злаками часто высевается на культурных пастбищах. Один из важнейших медоносов Беларуси, центра и севера Европейской части России. Опыляется шмелями.
Метки: ,
Обсудить
дек

4

Горец (лат. Polygonum sp.)

Автор: Olya | Опубликовано в: Урок, Растения | Дата: 4 дек 2012

горец   горец
Горец (лат. Polygonum sp.) — род семейства Гречишные.
Народные названия: спорыш, птичья гречиха, гусиная трава, трава-мурава. Русское название «спорыш» дано растению за способность быстро восстанавливать поврежденные побеги. В восточно-славянской мифологии спорыш — символ плодородия.
Растет по вытоптанным полям, пустырям, берегам рек, во дворах, на тропинках, при дорогах, на выгонах, постоянных сухих пастбищах, на валах, на засоренных местах около жилищ и пр. Вид, тяготеющий к сорным местам. Вынослив к вытаптыванию. Горец является космополитом. Очень неприхотлив, поселяется на любых субстратах, благодаря чему распространен по всем материкам, не встречается только в Арктике и Антарктиде.
Стебель сильно разветвленный, прямостоячий, от основания лежачий, реже восходящий или распростертый. Узлы сильно выражены. После цветения стебли становятся твердыми. Корень толще ветвей, стержневой, маловетвистый. Листья мелкие, очередные, эллиптические или линейно-ланцетные с короткими черешками. В узлах заметны мелкие беловатые пленчатые двулопастные раструбы. Цветки мелкие. Пучки цветков по 2–5 располагаются в пазухах листьев. Цветет с апреля и почти до конца осени, наиболее интенсивно — с июля по август. Плод — почти черный или коричневый трехгранный матовый орешек. Плоды созревают в июле — сентябре.
Лекарственное растение, кормовое (для птицы). Молодые листья можно употреблять в пищу в салатах, супах, пюре. На хорошо удобренной почве буйно разрастается, образуя сплошной ковер (называемый в народе трава-мурава), подавляя другие растения. Из травы получают красители (из корней — синий).
Метки: , ,
Обсудить
май

7

Анализ урока и внеклассного мероприятия

Автор: Olya | Опубликовано в: Новости, Методичка, Урок, К уроку | Дата: 7 май 2012

Иногда даже у опытного учителя возникают трудности при самоанализе проведенного урока или внеклассного мероприятия. Анализ урока – это мысленное разложение проведенного мероприятия на его составляющие с глубоким проникновением в их сущность, задачи с целью оценить конечный результат своей деятельности путем сравнения запланированного с осуществленным с учетом успехов и продвижения учащихся. В помощь учителю на данной странице приводятся примерные планы самоанализа как урока, так и внеклассного мероприятия.

анализ урока анализ урока

анализ урока анализ урока

Скачать план самоанализа мероприятия.

Метки: , ,
Обсудить
апр

24

Урок - обобщение "Класс Млекопитающие"

Автор: Olya | Опубликовано в: Методичка, Урок, Биология | Дата: 24 апр 2012

Данный урок - обобщение проводится в игровой форме после изучения темы "Класс Млекопитающие" (8 класс). Цель: повторить и систематизировать знания о строении, жизнедеятельности млекопитающих, о взаимоотношениях со средой обитания, роли этих животных в природе и жизни человека; создать условия для формирования у учащихся навыков групповой работы, умений выделять главное, представлять результаты своей деятельности; воспитание чувства бережного отношения к природе.

Метки: , ,
Обсудить
апр

24

Урок - обобщение "Класс Млекопитающие"

Автор: Olya | Опубликовано в: Методичка, Урок, Биология | Дата: 24 апр 2012

Данный урок - обобщение проводится в игровой форме после изучения темы "Класс Млекопитающие" (8 класс). Цель: повторить и систематизировать знания о строении, жизнедеятельности млекопитающих, о взаимоотношениях со средой обитания, роли этих животных в природе и жизни человека; создать условия для формирования у учащихся навыков групповой работы, умений выделять главное, представлять результаты своей деятельности; воспитание чувства бережного отношения к природе.

Скачать план урока.

Метки: , ,
Обсудить
апр

23

Памятка учащимся "Учусь наблюдать"

Автор: Olya | Опубликовано в: Методичка, Урок, К уроку | Дата: 23 апр 2012

В данной памятке, которая составлена для учащихся 5-11 классов, коротко сформулированы основные этапы исследования (лабораторной или практической работы). Разработка поможет детям самостоятельно проводить наблюдения, способствует развитию мышления, наблюдательности.

Метки: ,
Обсудить
апр

23

Урок биологии "Класс Пресмыкающиеся"

Автор: Olya | Опубликовано в: Методичка, Урок, Биология | Дата: 23 апр 2012

Цель урока: изучение пресмыкающихся, как первых сухопутных позвоночных животных.
Задачи: 
  • создание условий для развития умений анализировать, устанавливать причинно - следственные связи строения и функций;
  • раскрыть особенности строения и жизнедеятельности пресмыкающихся, связанные с наземным образом жизни;
  • выявить черты усложнения в организации рептилий по сравнению с земноводными (эволюция животного мира);
  • показать многообразие современных и древних пресмыкающихся;
  • определить значение рептилий в природе, жизни человека и необходимость их охраны;
  • совершенствовать умения распознавать изученные виды на рисунках, фотографиях;
  • развитие умений работы с текстом, выделять главное, критически осмысливать текст, задавать вопросы, находить необходимые сведения;
  • воспитание аккуратности  при работе в тетради;
  • развитие креативности мышления; умения оценивать свою работу.
Метки: , ,
Обсудить