Метки: исследование

Экология помещений Гожской СШ

Автор: | Опубликовано в: Исследователь, Работы | Дата: 22 май 2011

В 2008 году по сравнению с 2007 годом в Беларуси уровень заболевания детей и подростков в возрасте до 17 лет увеличился на 39%. Большинство причин ухудшения здоровья детей по мере их обучения в школе носит не только субъективный, но и объективный характер. От качества среды в учебных помещениях во многом зависит самочувствие учащихся и учителей, работоспособность, состояние здоровья. В этом мы видим актуальность данной работы.Новизна нашей научно-исследовательской работы заключается в том, что в настоящее время Гожская СШ не имеет экологического паспорта, и мы впервые попытались его составить.

Изучение экологического состояния помещений Гожской СШ

Цель работы: оценка санитарно-экологических  условий учебных кабинетов в Гожской СШ.

Исходя из цели, были поставлены задачи:

  1. изучить факторы, влияющие на различные аспекты здоровья учащихся во время обучения в школе;
  2. соотнести полученные данные с нормативными;
  3. составить экологический паспорт учебных кабинетов Гожской СШ.

Многообразие птиц д.Гожа и окрестностей

Автор: | Опубликовано в: Исследователь, Работы | Дата: 22 май 2011

Фауна птиц Беларуси среди позвоночных животных отличается наибольшим разнообразием. Она включает 298 видов (представляющих 17 отрядов), из которых 225 гнездятся на территории республики. Наряду с повсеместным расселением птиц отмечается исчезновение отдельных видов. Этот процесс является с одной стороны естественным, и палеонтологические данные указывают на среднюю скорость вымирания в 1 вид за столетие (Дацкевич, 1976). Однако за последние 200 лет скорость исчезновения видов возросла минимум в 40 раз. С 1980г. уже исчезли с лица Земли 74 вида (Красная книга Беларуси, 1993). За последние десятилетия при интенсивном хозяйственном освоении территории Беларуси численность большинства видов орнитофауны явно снизилась в основном вследствие преобразования мест обитания и размножения птиц.

Изучение орнитофауныОткрытие полевого сезона

Далее...

Динамика асимметрии листьев берёзы повислой в окрестностях д. Гожа

Автор: | Опубликовано в: Исследователь, Работы | Дата: 21 май 2011

В настоящей работе авторы (учащиеся 9-11 классов Гожской СШ)продолжили исследование состояния берёзы повислой по показателю асимметрии признаков листьев, начатое в 2007г. Целью данного исследования является изучение динамики состояния берёзы повислой как вида-индикатора состояния окружающей среды по показателю флуктуирующей асимметрии на территории д. Гожа и окрестностей.

Измерение асимметрии листьев берёзыБерёзы не всегда так легко найти, как кажется

Работа в Гожском лесничествеИсследование асимметрии листьев берёзы бородавчатой

 

скачать

Путеводитель по законам природы вместе с птицами

Автор: | Опубликовано в: Библиотека | Дата: 3 май 2011

Кніга з’яўляецца метадычным дапаможнікам для настаўнікаў, кіраўнікоў пазашкольных гурткоў экалагічнага накірунку і адукатараў з НДА. Акрамя шасці раздзелаў з падрабязным разглядам розных прыродных заканамернасцяў, дзеянне якіх ілюстраванае як самымі сучаснымі, так і ўжо забытымі прыкладамі, яна ўтрымлівае абаснаванне неабходнасці выбару грамадзтвам канцэпцыі ўстойлівага развіцця. Сёмы раздзел цалкам прысвечаны падрабязна распісаным больш чым 40 інтэрактыўным гульням, якія дапамогуць вучням лягчэй зразумець дзеянне заканамернасцяў, апісаных у кнізе. А восьмы раздзел, у якім падрабязна разгледжаны 27 метадаў інтэрактыўнага навучання і абмеркавання, дазволіць дарослым зрабіць працэс навучання цікавым і эфектыўным.
(Дз.Вінчэўскі)
Путеводитель по законам природы с птицами

Педагогическая технология усвоения учащимися исследовательской деятельности

Автор: | Опубликовано в: Библиотека | Дата: 3 май 2011

В предлагаемом пособии рассматривается технология учебного исследования. Описывается последовательность этапов. Даются практические рекомендации по оформлению результатов исследования, использованию литературы, подготовке тезисов и докладов. Рекомендуется для учителей и учащихся старших классов, занимающихся исследовательской деятельностью.
(С.В. Палецкий)

Методика исследовательских работ по зоологии

Автор: | Опубликовано в: Исследователь, Методика | Дата: 3 май 2011

Некоторые темы исследовательских работ в области зоологии и методические рекомендации к ним:

  1. Методы этологических наблюдений за млекопитающими в неволе
  2. Исследовательский проект "Фенология птиц"
  3. Программа организации и проведения зимних учетов птиц
  4. Изучение лесных беспозвоночных(часть 1: подстилка, древесина)
  5. Изучение лесных беспозвоночных(часть 2: травяной ярус, кроны, воздушная среда)
  6. Изучение зоопланктона
  7. Методика зимнего маршрутного учета млекопитающих по следам (1)
  8. Изучение экологии млекопитающих по следам (2)
  9. Методы наблюдений за территориальным поведением синичьих стай
  10. Изучение численности птиц различными методами
  11. Изучение суточной активности пения птиц
  12. Изучение фауны временных водоемов
  13. Изучение видового состава и численности амфибий
  14. Поможем птицам
  15. Изучение видового состава и численности птиц методом маршрутного учета

Методика исследовательских работ по ботанике

Автор: | Опубликовано в: Исследователь, Методика | Дата: 3 май 2011

Предлагаю темы исследовательских работ в области ботаники и методические рекомендации к ним:

  1. Методика изучения перифитона и оценки сапробности водоемов
  2. Методика описаний лишайниковых сообществ
  3. Оценка экологических характеристик лугов по растительному покрову
  4. Изучение вертикальной структуры леса
  5. Оценка жизненного состояния хвойного подроста
  6. Фенология цветения растений
  7. Зеленые растения под снегом
  8. Картографирование лесных фитоценозов
  9. Оценка жизненного состояния леса по сосне
  10. Изучение водных беспозвоночных реки и оценка ее экологического состояния
  11. Оценка экологического состояния леса по асимметрии листьев
  12. Изучение динамики роста дерева по годичным кольцам
  13. Изучение экологии первоцветов
  14. Оценка загрязнения воздуха методом лихеноиндикации
  15. Изучение видового состава и численности грибов
  16. Изучение флоры своей местности
  17. Составление учебного гербария